大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小米斗地主保险箱的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小米斗地主保险箱的解答，让我们一起看看吧。
恢复“留级”，如何？
一提到“留级”，可能很多家长都会觉得让自己的孩子“留级”是一件很丢脸的事，宁愿孩子勉强升学也不考虑让孩子“留级”。其实小编想告诉各位家长，如果自己的孩子在某门课上确实落后同班同学很多、上课完全听不懂的话，最好让孩子留一级，不要因为面子从而让孩子厌烦上学就得不偿失了。
其实“留级”并没有什么丢面的，我国实行适龄上学制度，以每年的9月1日为界限来划分哪些是适龄的学童，有的孩子出生在11、12月份或者是春季的孩子，相比较出生在8月份的孩子，在上学后就是比适龄的孩子反应会慢点，适应能力也会差点。而且每个孩子启蒙的时间不同，那些需要“留级的孩子”可能就是启蒙晚些，所以留级一年让孩子可以适应下，也可以把之前落后的功课补上来又有何不可呢？
“留级”还是很有好处的，作为已经上过一年的孩子，再回来重新把不懂的知识再学习一遍，不仅可以比同年级的孩子接受的快，还可以重新树立孩子的信心，培养孩子读书的兴趣，让孩子把心思慢慢放到学习上来。当然作为家长，不要一味的指责孩子，孩子接受能力差也不光是孩子自己的责任，做父母的扪心问问，你们有没有在孩子幼年的时候培养孩子的学习兴趣，还是一味的纵容孩子，让孩子沉迷于电视、动画片，错过了学习的黄金时段？孩子既然跟不上老师教的课程，甚至出现厌学的情况，那么让孩子“留级”一年，换个学习氛围，说不定孩子会有所进步也是可能的呢！
我是非常支持留级制度，义务教育不允许留级是因为会增加政府办学成本。我们可以这样，留级的人自负书学杂费，当你考得升级了又可以享受免费读书。像现在这样赶鸭子上架同样是浪费国家资源。
我是一名小学老师，我非常赞同有留级的。每个孩子的心理发展有差异，有的孩子开窍晚一些，或许是因为一段时间没有努力或家长疏于管教学业落下了，造成恶性循环跟不上成了差生。然后就越来越没有信心，一直差到底了。有的家长会说我的孩子不能留级，留了会没有自尊心，孩子面子上挂不住。我请问下这班级的一差生，天天作业做不来，考试拉尾巴，看着别人那么优秀，孩子会有什么自尊心？
我自己也是小一岁去读书，迷迷糊糊的，真不知道学了什么，反正当时什么都不会，老师也不喜欢我，每天我就羡慕别人怎么那么厉害的。后来到了三年级出了麻疹刚好离期末一个多月，我就休学了。留了一级成了学霸。
我教书后一次接了三年级的班，一个孩子也是不及龄上小学，成绩到了三年级极差，我跟一年级的老师关系好，跟那老师说这孩子看着不是傻的，让他退一年级读，叫她把收了。做了家长工作后就退下去了。那时学籍档案不像现在录入电脑。我们做了点手脚就成了。后来这孩子成绩很好的。
总之我赞同留级。
打字手酸，就说这些吧
我早就想写一篇关于“恢复留级”的文章了，碍于时间与精力的有限而迟迟未写。
留级的好处我不用经大脑都能随口说出几条甚至几十条！首先，任何事都是，没有压力就没有动力！
一、
留级会级学生带来压力，同时也会产生动力！毕竟哪个学生都知道，不合格就不能升级，不能升级就是成绩差的标志，一个被贴上差标志的学生脸面何来？先不说学生会不会为了将来能为国家作贡献而努力这么长远，你认为学生会为了自己当时的面子而努力吗？
二、
留级能增加父母管教督促孩子用功读书。
普遍家长的心态是反正自己教不了，而且也不用考（达标分数）就能升级，让孩子混几年拿个高中或大学毕业证在社会上有张参加工作的“门票”就可以了……请问各家长：如果你的孩子混不合格就拿不了“门票”，你会不会还像之前一样对孩子学习的状况不闻不问……？
三、
如果你是老师，当你的学生不足50%能升学时，你还会有授课只是为了领工资，并且嘴巴给学生讲课的同时心内还想着放学后去哪里打麻将或去哪里斗地主的心情吗……？
四、
如果你是校长……
总之一言难尽，如果不是明天要还搬砖，我可以讲到天亮！
什么叫“公开分数与排名会伤害学生的自尊心”……？ 简直是脑残的谬论！
先不说学生，就成年人而言，谁人不想做“天下第一”？分数与排名不但要在校公布，而且应该向全社会公布！校园如社会，只不过涉及面不同，优胜劣汰，能被比下去的都是学渣，让学霸们在舞台上发挥潜能一较高下增强竞争！如果一个苦心研读的学子连自己的成绩排名第几都不知道，如果是你，你还有恒心钻研学业吗？现实中，真正不求名次的人会有几个？二选一题：1、鼓励学霸同时打击学渣的所谓自尊心。2、保留学渣的所谓自尊心同时打懒学霸的努力之心。你怎么选？！如果不公布成绩，上名校的究竟是考入去的学霸还是“搞”入去的学渣？！
我认为不应该公开马云的成功，因为他的成功伤害了十几亿中国同胞的自尊心！！！
到此，以上就是小编对于小米斗地主保险箱的问题就介绍到这了，希望介绍关于小米斗地主保险箱的1点解答对大家有用。