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孩子一遇到困难就着急、想要放弃，作为家长应该如何去引导？
谈谈我是怎样帮助孩子战胜作文困难的？
有一个孩子4年级，女孩儿，作文不会写，写不到200字。面对作文的困难，她很着急、哭鼻子，不想学习写作文，用哭闹的方式想放弃。面对这种情况，我采用以下办法：
一、进行思想疏导
我想在她心里，一定觉得写作文很难。针对这一点，我告诉她：“写作文没有你想象的那么难，只要你掌握了方法，坚持练习，就可以学会写作文。”另外，我还对她说：“作文这一关，必须要跃过去，是不能放弃的。”听了我的话，打消了她对作文的恐惧感，有了战胜困难的信心和勇气。
二、教会战胜困难的方法
我首先教她学会给作文分段，要有一个写作的路线图。写作文就像出门去旅游，先到哪，再到哪，最后去哪，事先要想好，然后再行动。分段想好了，要列出一个提纲。
会分段了，再学学描写方法。作文光有一个提纲还不行，还要往里面充填内容，要填充内容就要会描写。
最后告诉她怎么开头、结尾。
三、及时加以鼓励
这样，写了几篇作文以后，她逐步掌握了写作的方法，就不觉得写作文不是一件困难的事了。由原来的200字，能写400字了！我马上对她的进步进行表扬。越表扬，她写作的积极性就越高。现在作文写得越来越好，再也没有对作文的恐惧感了！
四、归纳总结
孩子遇到困难时，首先要帮助他把思想搞端正，对困难有一个正确的认识，要有战胜困难的勇气。思想打通了，再教孩子战胜困难的具体办法。家长的鼓励、陪伴、示范，对帮助孩子战胜困难都很有作用！
闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！
谢谢友友的邀请，
这个问题是个大问题，也是个难问题，如今养育一对好孩子是父母的骄傲，对孩子的教育是父母的重中之重。也是父母一块心病。每个做父母都愿自已的孩子有一个好的发展方向，成为有用的人才，才是每个父母所关注，愿意去做的事。
友友，还好，你的孩子只有8岁，还有改变的机会，但也要值得注意的是，孩子的判逆期的到来，对你来说就是一件更难办的一件事。
你的早发现，是件很好的一件事，依我看建议友友，经常多用些时间，花在孩子身上，多一份耐心，关爱孩子，多与孩子建立互动关系，带孩子多参加一些课外活动，到外面走走，看看，做一做自己能做的一些事情，建立一个阳光，自信，快乐的孩子。
但这也是一个漫長的岁月，只要你坚持去做，总会得好的回报，只要孩子有自信，不孤独，不自卑。树立好的学习心态，才是做父母的该做的事情。
谢谢友友，我所说的对错，请友友多多点评。
孩子一遇到困难就着急想放弃，这可能和家长之前的教育引导方式有些不当有关。是不是家长在之前因为过度保护孩子，剥夺了孩子体验困难并自己思考解决问题的机会？那么，对于孩子的这种情况，家长应该如何正确应对引导孩子呢？
01.家长不要因为爱孩子而故意剥夺了让孩子在自然结果中体验困难与挫折的机会。
很多家长因为怕孩子伤心，所以从小在和孩子玩一些比赛类游戏（如下棋、搭积木）时，时常为了让孩子开心，而故意输给孩子。其实，家长在这样做的过程中无意的就剥夺了孩子在自然结果中体验困难与挫折的机会，孩子如果总是赢，一旦孩子有一次输了，他们就会有些不能接受，外加前期很少体验过这种感觉，缺乏处理情绪和解决问题的经验，孩子很可能就会生气得大哭。
所以，家长从小在和孩子玩一些游戏时，不要故意完全让给孩子，尽量根据孩子的能力和孩子做到公平竞争，让孩子在自然结果中适当体验应有的困难与挫折，家长只要在孩子因为困难而伤心时，耐心陪伴在孩子身边，让孩子感受到你对他此刻心情的理解与接纳就好。让孩子在这些小事的自然结果中适当体验一下困难与挫折，（注意，是自然结果中的困难与挫折，而不是家长故意人为施加的）孩子的抗挫和思考解决问题的能力就能得到很好的锻炼，以后孩子在面对大事情的困难时才会有信心和勇气去面对。
02.告诉孩子，做每一件事情，都有遇到困难和失败的可能。
虽然我们总是要鼓励孩子，要给孩子正面的话语，提高孩子的自信心，但是我个人觉得，有时在孩子开始做一件事情之前，家长也应该告诉孩子：“妈妈相信你这么努力在准备做一件事情，成功的几率一定很大，但是做每件事，困难、成功与失败的可能性都是并存的，如果你真的觉得很困难，或是真的做失败了时，妈妈也会陪你一起想解决问题的办法，争取下一次我们能做成功！”
这样事先告诉孩子一下，孩子心里就会有面对失败时的心里准备，以不至于因为孩子在毫无心里准备的情况下突然面对做事的困难、挫折、失败时而自暴自弃。外加有了妈妈的支持，孩子就会更积极地想出解决问题的办法了。
03.接纳孩子遇到困难与失败后的负面情绪。
在孩子因为做事遇到困难或失败而伤心哭泣的时候，家长不要急忙安慰孩子让其不要哭，而是应该温和的抱着孩子，抚摸着孩子的后背，或是只要坐在孩子身边，默默地陪着孩子，告诉孩子：“做事情失败了，看得出你十分难过，如果你想哭可以哭出来，哭出来心里会舒服点，妈妈在这里陪着你。”等到孩子把负面情绪都释放出来，心情较平复后，家长再和孩子一起讨论分析一下这次做事失败的原因，引导孩子想想下次可以在哪些地方做改进把做成功的几率增大。
当孩子感受到家长对自己心情与情绪的接纳与理解时，他们的心情就会平静下来了，外加孩子在家长的引导下学会了思考与解决问题的方法，孩子下次再遇到类似的事情时，着急大哭想放弃的几率就会降低了。
04.任何时候、任何事情，家长的以身作则对孩子的影响都是最大的。
当发现孩子做事一遇到困难与失败就生气想放弃时，家长还需要做的一件很重要的事情就是，观察一下自己在做事时如果遇到困难与失败时的处理方法是怎样的？如果家长自己在做事遇到困难时，也总是喜欢自暴自弃不想做尝试，那孩子在家长潜移默化的影响和带动下，就很容易出现和家长一样的反应；但如果家长自己在做事遇到困难时能积极面对困难，不断做新的尝试，并积极想办法解决困难，孩子也就更容易发展出这样的勇气与品质。
所以，不管是什么事情，家长如果希望孩子能做好，就先请给孩子一个以身作则的好榜样，这样，孩子才更有可能成为一个那样的人。
（文中图片来源网络，版权归原创所有）
我是莲子，一名儿童教育爱好者。
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这是过度教养造成的（Overparenting）,所以当下最紧要的事情是改变父母的教养方式。
家长可以先了解一下衡量家庭教养方式的两个指标（parenting style）
1. “回应”（parental responsiveness），即父母对孩子需求的回应程度。
2. “要求”（parental demandingness），即父母对孩子自身成熟、独立、承担责任的要求。
理想的教养模式是父母在“回应”和“要求”两个方面的程度都比较高，即父母一方面能够在较大程度上对孩子的需求进行回应，而不是漠视、放纵；另一方面，又要求孩子拥有责任心与独立的人格。这样培养出的孩子普遍具有较高的自我评价，较好的人际交往能力，和较高的安全感。
“过度教养”行为则走到了另一个极端，即表现出非正常的“回应”和“要求”，这被田纳西大学查塔努加分校社会学教授LeMoyne形容为“教养方式没有错，但程度错了”。
所以，家长要从教养的两个纬度改变一下，才能解决孩子的当下问题。
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